PENGARUH VIDEO ANIMASI TERHADAP PENGETAHUAN ANAK TENTANG CARA MENYIKAT GIGI DI SD NEGERI 237 PALEMBANG

Latar belakang Indonesia mempunyai 57,6% masalah kesehatan gigi dan mulut. Hal ini disebabkan oleh kurangnya perilaku masyarakat dalam menjaga kesehatan gigi khususnya cara menyikat gigi, hanya terdapat 2,8% anak yang waktu dan cara menyikat giginya benar. Hal ini disebabkan kurangnya pengetahuan tentang cara menyikat gigi. Seseorang dapat mempelajari sesuatu dengan lebih baik jika menggunakan lebih dari satu indra. Media video animasi merupakan suatu alat pendidikan yang dapat didengar dan dilihat, dapat membantu siswa dalam proses belajar mengajar, serta berfungsi memperjelas atau memudahkan pemahaman terhadap bahasa yang dipelajari. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh video animasi terhadap pengetahuan anak tentang cara menyikat gigi di SD Negeri 237 Palembang. Metode penelitian menggunakan kuasi eksperimen dengan bentuk One Group Pretest-Posttest. Sampel penelitian berjumlah 38 orang anak yang dibagi menjadi dua kelompok, kelompok perlakuan menggunakan media video animasi dan kelompok kontrol media PPT. Hasil pengukuran skor rata-rata pengetahuan anak menunjukkan kenaikan jumlah skor rata-rata sebelum penayangan video animasi sebesar 53,68, kemudian setelah penayangan video animasi terjadi peningkatan skor rata-rata pada post-test 1 sebesar 72,89, post-test 2 sebesar 83,16 dan post-test 3 sebesar 88,95 dimana dari hasil uji statistik menunjukkan nilai p<0,01 (signifikan) artinya ada perbedaan yang bermakna antara sebelum dan setelah penayangan video animasi terhadap skor rata-rata pengetahuan anak tentang cara menyikat gigi. Kesimpulan penelitian ini yaitu penayangan video animasi memiliki pengaruh terhadap peningkatan pengetahuan anak tentang cara menyikat gigi.