PERBANDINGAN PENGARUH MINAT PADA MEDIA VIDEO ANIMASI DENGAN KOMIK DIGITAL TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN ANAK TK TENTANG KEBIASAAN MENGISAP IBU JARI

Keberhasilan suatu pembelajaran dipengaruhi salah satu faktor yaitu media. Media komik dapat membantu memperjelas isi materi, meningkatkan pemahaman, membangkitkan minat dan perhatian siswa, memberikan kesenangan, merangsang rasa ingin tahu, dan memotivasi belajar siswa. Penyampaian pendidikan kesehatan menggunakan media video mempunyai keunggulan visualisasi yang baik dan memudahkan penyerapan ilmu pengetahuan. Tujuan penelitian ini adalah diketahuinya perbandingan pengaruh minat pada media video animasi dengan komik digital terhadap tingkat pengetahuan anak TK tentang kebiasaan mengisap ibu jari. Metode Quasi experiment atau eksperimen semu yang digunakan pada Penelitian ini. Penelitian ini dilaksanakan dibulan maret 2024 dengan jumlah sampel 42 anak. Hasil dari penelitian ini menunjukkan pengetahuan anak yang mempunyai minat terhadap media video animasi meningkat lebih tinggi dibandingkan anak yang tidak minat terhadap media video animasi. Menunjukan pengetahuan anak yang memiliki minat terhadap media komik digital meningkat lebih tinggi dibandingkan anak yang tidak minat terhadap media komik digital. Menunjukan skor rata-rata pre test sebesar 42,86 dan skor rata-rata post test 64,29 bahwa terdapat peningkatan nilai pengetahuan setelah dilakukan penyuluhan dengan media video animasi. Menunjukkan skor rata-rata pre test sebesar 42,38 dan skor rata-rata post test 81,43 bahwa terdapat peningkatan nilai pengetahuan setelah dilakukan penyuluhan dengan media komik digital. Perbandingan rata-rata skor diperoleh p 0,001 (<0,05) maka disimpulkan terdapat perbedaan yang bermakna antara hasil selisih rata-rata skor pengetahuan anak yang diberi penyuluhan menggunakan dengan media video animasi dan komik digital.