EFEKTIVITAS MEDIA VIDEO ANIMASI DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN KESEHATAN GIGI DAN MULUT ANAK PAUD NATASA PALEMBANG

Latar Belakang: Kesehatan gigi dan mulut merupakan fondasi utama bagi kesehatan tubuh secara menyeluruh, terutama pada anak usia dini dalam fase pertumbuhan pesat. Masalah karies gigi sering kali muncul akibat pola makan tinggi gula dan teknik menyikat gigi yang kurang tepat. Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui efektivitas media video animasi dalam meningkatkan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut pada anak PAUD Natasa Palembang. Penggunaan media video animasi dipilih karena sifat audio-visualnya mampu mengatasi kebosanan serta memudahkan penyampaian materi abstrak menjadi konkret bagi anak. Metode Penelitian : Ini adalah eksperimen semu (quasi-experimental research). Populasi mencakup seluruh siswa PAUD Natasa Palembang sebanyak 46 orang dengan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner pada tahap pre-test dan post-test, kemudian dianalisis secara univariat serta bivariat menggunakan uji-t. Hasil Penelitian : Menunjukkan bahwa intervensi media video animasi secara signifikan meningkatkan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut anak (p=0,000), di mana seluruh responden (100%) mencapai kategori baik pada post-test 3. Media video animasi terbukti lebih efektif dibandingkan poster dengan mean gain sebesar 1,26 berbanding 1,02 (p=0,000). Kesimpulan : Media video animasi efektif dalam meningkatkan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut anak usia dini. Keunggulan ini dipengaruhi stimulasi audiovisual yang optimal dalam menarik perhatian serta meningkatkan retensi informasi pada anak

Background: Oral and dental health is a fundamental pillar of overall body health, particularly in early childhood during phases of rapid growth. Dental caries often arise due to high-sugar diets and improper tooth-brushing techniques. Objective: This study aims to determine the effectiveness of animated video media in improving oral and dental health knowledge among children at PAUD Natasa Palembang. Animated video media was selected because its audiovisual nature can overcome boredom and simplify abstract concepts into concrete information for children. Methods: This study employed a quasi-experimental research design. The population consisted of all 46 students at PAUD Natasa Palembang, selected using a total sampling technique. Data were collected via questionnaires during the pre-test and post-test phases, and subsequently analyzed through univariate and bivariate analyses using the t-test. Results: The findings indicated that the animated video media intervention significantly increased the children's oral and dental health knowledge ($p=0.000$), with 100% of respondents achieving the "good" category by the third post-test. Animated video media proved to be more effective than posters, yielding a mean gain of 1.26 compared to 1.02 ($p=0.000$). Conclusion: Animated video media is highly effective in improving oral and dental health knowledge in early childhood. This superiority is driven by optimal audiovisual stimulation, which successfully captures attention and enhances information retention in young children.