EDUKASI KESIAPAN IBU DENGAN DEFISIT PENGETAHUAN DALAM PEMBERIAN MAKANAN PENDAMPING AIR SUSU IBU PADA ANAK USIA DIBAWAH 6 BULAN DI DESA PUSAR WILAYAH KERJA UPTD PUSKESMAS TANJUNG AGUNG

Latar Belakang: Masa bayi sering disebut dengan periode emas sekaligus
periode kritis dimana pada masa ini bayi memerlukan asupan yang sesuai untuk
tumbuh kembang optimal. Nutrisi memegang peranan penting dalam siklus hidup
manusia khususnya pada bayi. Kekurangan nutrisi pada bayi akan menimbulkan
gangguan pertumbuhan dan perkembangan yang apabila tidak diatasi secara dini
dapat berlanjut hingga dewasa. Tujuan: Diperoleh gambaran edukasi pemberian
makanan tambahan pada anak usia dibawah 6 bulan di desa pusar wilayah UPTD
kerja puskesmas tanjung agung. Metode: Studi ini menggunakan menggunakan
metode deskriptif dengan pendekatan proses keperawatan pada dua orang subjek
sebagai responden penelitian. Hasil: Hasil menunjukkan setelah diberikan edukasi
mengenai MPASI pada kedua klien masalah keperawatan defisit pengetahuan
dapat teratasi dibuktikan dengan nilai post test yang didapat kedua klien
mengalami peningkatan yang signifikan dari nilai pretest yang diberikan.
Kesimpulan dan Saran: Edukasi kesehatan tentang pemberian makanan
pendamping air susu ibu (MP-ASI) baik dilakukan untuk merubah sikap dan
perilaku ibu terkait pemberian makanan pendamping air susu ibu (MP-ASI) bagi
bayi.

Background: Infancy is often referred to as the golden and critical period, during
which appropriate nutritional intake is essential for optimal growth and
development. Nutrition plays a vital role in the human life cycle, particularly in
infants. Nutritional deficiencies during infancy can lead to growth and
developmental disorders that, if not addressed early, may persist into adulthood.
Objective: To describe the education provided on complementary feeding for
infants under six months in Pusar Village, working area of UPTD Puskesmas
Tanjung Agung. Method: This study used a descriptive method with a nursing
process approach involving two subjects as research respondents. Results: The
results showed that after the education on complementary feeding (MP-ASI), the
nursing problem of knowledge deficit in both clients was resolved, as evidenced
by a significant improvement in post-test scores compared to the pre-test scores.
Conclusion and Suggestion: Health education on the provision of
complementary feeding (MP-ASI) is beneficial in changing mothers' attitudes and
behaviors regarding feeding practices for their infants.