EDUKASI ORANG TUA: FASE BAYI SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN TERJADINYA BABY BLUESPADA IBUPOST PARTUMDENGAN RESIKO GANGGUAN PERLEKATAN DIWILAYAH KERJA UPTD PUSKESMAS KEMALARAJA TAHUN 2025

Latar Belakang: Baby blues adalah gangguan psikologis yang umum terjadi pada
ibu post partum, ditandai dengan perasaan sedih, cemas, dan perubahan suasana
hati yang dapat memengaruhi proses perlekatan ibu dan bayi. Salah satu upaya
pencegahannya adalah dengan pemberian edukasi orang tua pada fase bayi secara
tepat. Tujuan: Karya tulis ini bertujuan untuk menggambarkan efektivitas edukasi
orang tua fase bayi dalam mencegah terjadinya baby blues pada ibu post partum
dengan risiko gangguan perlekatan di wilayah kerja UPTD Puskesmas Kemalaraja
tahun 2025.Metode: Penelitian ini merupakan studi kasus deskriptif dengan
pendekatan proses keperawatan. Subjek adalah dua ibu post partum memiliki
risiko gangguan perlekatan. Intervensi yang dilakukan adalah edukasi orang tua
fase bayi menggunakan booklet, yang meliputi informasi mengenai perawatan
bayi baru lahir, kebutuhan nutrisi, keamanan bayi, serta stimulasi
perkembangan.Hasil: Setelah dilakukan edukasi sebanyak enam kali kunjungan
keperawatan, terjadi peningkatan skor observasi perlekatan pada kedua responden.
Responden menunjukkan peningkatan interaksi positif dengan bayi seperti
mencium, tersenyum, berbicara, hingga bermain dengan bayi. Kekhawatiran
dalam menjalankan peran sebagai orang tua pun menurun secara
signifikan.Kesimpulan:Edukasi orang tua fase bayi terbukti efektif sebagai upaya
pencegahan baby blues pada ibu post partum dengan risiko gangguan perlekatan.
Edukasi ini dapat menjadi intervensi keperawatan preventif yang dapat
diintegrasikan dalam pelayanan puskesmas.

Background: Baby blues is a common psychological disorder experienced by
postpartum mothers, characterized by feelings of sadness, anxiety, and mood
swings, which can affect the bonding process between mother and baby. One
preventive effort is providing appropriate parental education during the infant
phase.Objective: This paper aims to describe the effectiveness of parental
education during the infant phase in preventing baby blues among postpartum
mothers at risk of bonding disorders in the working area of UPTD Kemalaraja
Public Health Center in 2025.Method: This research is a descriptive case study
using a nursing care approach. The subjects were two postpartum mothers with
EPDS scores >8 and identified as at risk for bonding disorders. The intervention
provided was parental education during the infant phase using a booklet, which
included information on newborn care, nutritional needs, infant safety, and
developmental stimulation.Results: After six nursing visits with the educational
intervention, both respondents showed improved bonding observation scores.
They demonstrated increased positive interactions with their babies, such as
kissing, smiling, talking, and playing. Their anxiety about performing parenting
roles also decreased significantly.Conclusion: Parental education during the
infant phase is proven effective in preventing baby blues among postpartum
mothers at risk of bonding disorders. This education can serve as a preventive
nursing intervention that may be integrated into community health center services.