EDUKASI KEAMANAN PADA ORANG TUA DENGAN DEFISITPENGETAHUAN TENTANG KEAMANAN DAN PENCEGAHANCEDERA PADA ANAK TODDLER DI WILAYAH KERJA UPTD PUSKESMAS KEMALARAJA

Latar Belakang: Cedera pada anak usia toddler merupakan masalah kesehatan
sering terjadi baik di segaja atau tidak di segaja karena pada usia ini anak aktif
mengeksplorasi lingkungan dan mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi tanpa
mampu mengenali bahaya. Menurut WHO, sebanyak 371 per 100.000 anak usia 1
3 tahun meninggal setiap tahunnya akibat cedera, dan secara global sekitar cedera
menyababkan 5,8 juta kematian di selurug dunia,lebih dari 3 juta kematian di
negara berkembang akibat cedera yakni 7% di seluruh dunia dan masih
bertambah,cedera seperti keracunan, kemasukan suatu benda asing, tengelam, atau
terkena sentrum listrik, gigitan ular dan lainya. Tujuan: Penelitian ini bertujuan
untuk meningkatkatkan pengetahuan ibu dalam mencegah cedera pada anak melalui
edukasi keamanan anak. Metode: Metode yang digunakan adalah studi kasus
deskriptif dengan pendekatan asuhan keperawatan yang meliputi pengkajian,
diagnosa, intervensi, implementasi, dan evaluasi pada dua responden. Hasil: Hasil
menunjukkan bahwa setelah diberikan edukasi, kedua klien mengalami
peningkatan pengetahuan, Sikap/tindakan dan perubahan perilaku, dibuktikan
melalui nilai post test yang lebih tinggi dibandingkan saat pre test. Kesimpulan:
Berdasarkan dari hasil di atas dapat disimpulkan bahwa edukasi keamanan dan
pencegahan cedera pada toddler anak sangatlah berpengaruh untuk meningkatkan
pengetahuan dan prilaku orang tua untuk menjaga keamanan anak dan mencegah
cedera dirumah pada anak.
Kata Kunci: Edukasi Keamanan pada orang tua dengan defisit pengetahuan dan
pencegahan cedera pada anak usia toddler

Email: eftenpratayuda23@student.poltekkespalembang.ac.id
Background: Injuries among toddlers are a common health issue—whether
accidental or otherwise stemming from the fact that children at this age actively
explore their surroundings and possess a strong sense of curiosity without yet being
able to recognize danger. According to the WHO, 371 per 100,000 children aged 1
3 years die annually due to injuries; globally, injuries account for 5.8 million deaths,
with over 3 million occurring in developing countries (representing 7% of deaths
worldwide and a rising trend). These injuries include poisoning, foreign body
ingestion, drowning, electric shock, snakebites, and others. Objective: This study
aimed to improve mothers' knowledge regarding injury prevention in children
through child safety education. Methods: A descriptive case study design was
employed, utilizing a nursing care approach that encompassed assessment,
diagnosis, intervention, implementation, and evaluation for two respondents.
Results: The results indicated that following the education, both clients
demonstrated improvements in knowledge, attitudes/actions, and behavior, as
evidenced by higher post-test scores compared to pre-test scores. Conclusion:
Based on the results above, it can be concluded that education regarding safety and
injury prevention for toddlers significantly improves parents' knowledge and
behaviors concerning child safety and the prevention of home-based injuries.
Keywords: Safety education for parents with knowledge deficits; injury prevention
in toddlers.