PERBANDINGAN PENGARUH MINAT PADA MEDIA VIDEO ANIMASI DENGAN KOMIK DIGITAL TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN KEBIASAAN MINUM SUSU BOTOL PADA ANAK TK

Latar Belakang : Media pendidikan adalah setiap media yang digunakan untuk menyebarluaskan informasi (materi pembelajaran) dengan maksud untuk melibatkan indra, gagasan, dan emosi peserta didik selama berlangsungnya kegiatan pembelajaran. Pada tahap perkembangan anak usia prasekolah ini masing-masing memiliki kepribadian yang berbeda sehingga anak usia prasekolah memerlukan teknik yang tepat dalam pembelajaran agar dapat memotivasi atau mengembangkan minat mereka terhadap sebuah konten edukasi. Media yang dapat digunakan dalam pendidikan kesehatan gigi dan mulut pada anak-anak, diantaranya yaitu media seperti video animasi dan komik. Tujuan : Diketahui perbandingan pengaruh minat pada media video animasi dengan komik digital terhadap tingkat pengetahuan kebiasaan minum susu botol pada anak TK. Metode : Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian quasi eksperiment. Sampel pada penelitian ini diambil dengan teknik sampling jenuh. Hasil : Media video animasi dan komik digital sebagai alat bantu dalam penyuluhan dapat meningkatkan pengetahuan anak, tabel distribusi frekuensi tingkat pengetahuan menjelaskan bahwa anak yang minat terhadap video animasi dan komik digital memiliki peningkatan nilai pengetahuan yang lebih tinggi sesudah diberikan penyuluhan dibandingkan dengan anak yang tidak minat. Hasil uji Paired Sample T-Test p value = 0,001 > 0,05 menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang bermakna antara tingkat pengetahuan anak yang mendapatkan penyuluhan menggunakan media video animasi dan komik digital. Dengan demikian ada perbedaan selisih yang dimana rata-rata nilai video animasi lebih tinggi dibandingkan komik digital.
Kesimpulan : Pengaruh minat pada media video animasi secara signifikan efektif dapat meningkatkan pengetahuan kebiasaan minum susu botol pada anak TK.