PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO ANIMASI MENGENAI MENSTRUASI TERHADAP PENGETAHUAN DAN KESIAPAN MENGHADAPI MENARCHE PADA MURID SD IT NURUL IMAN PALEMBANG TAHUN 2025

Latar Belakang: Menarche merupakan menstruasi pertama yang biasa terjadi pada
masa awal remaja ditengah masa pubertas sebelum memasuki masa reproduksi,
salah satu permasalahan yang sering dialami oleh para remaja putri terutama anak
sekolah dasar yang belum mengalami menstruasi adalah kurangnya sumber
informasi mengenai menstruasi yang diberikan sehingga para murid kurang
mengetahui dan tidak siap untuk menghadapi menarche. Penggunaan media video
animasi dinilai sebagai metode yang efektif dalam pendidikan kesehatan karena
secara visual dapat memberikan daya tarik sehingga para murid lebih fokus dan
mudah memahami materi yang disampaikan. Tujuan Penelitian: Untuk
mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan menggunakan video animasi mengenai
menstruasi dalam meningkatkan pengetahuan dan kesiapan menghadapi menarche
pada murid SD IT Nurul Iman Palembang Tahun 2025. Metode Penelitian: Jenis
penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan desain quasy
experiment dengan pendekatan one group pretest-posttest. Sampel penelitian
berjumlah 37 murid kelas 4, 5 & 6 yang dipilih melalui teknik purposive sampling.
Instrumen yang digunakan adalah lembar kuesioner pengetahuan dan kesiapan yang
telah teruji valid. Analisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon. Hasil
Penelitian: Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai ρ-value 0,001 < 0,05 artinya
intervensi dengan menggunakan media video animasi berpengaruh secara
signifikan terhadap peningkatan pengetahuan dan kesiapan dalam menghadapi
menarche pada murid kelas 4, 5 & 6 SD IT Nurul Iman Palembang Tahun 2025.