EDUKASI PADA IBU DENGAN MASALAH DEFISIT PENGETAHUAN TENTANG ASI EKSKLUSIF DI WILAYAH KERJA UPTD PUSKESMAS SEKARJAYA TAHUN 2026

Latar Belakang: Cakupan pemberian ASI Eksklusif di wilayah kerja UPTD
Puskesmas Sekarjaya masih tergolong rendah, salah satunya dipicu oleh masalah
defisit pengetahuan pada ibu hamil. Kegagalan pemberian ASI eksklusif dapat
berdampak buruk pada peningkatan risiko infeksi dan malnutrisi bagi bayi.
Tujuan: Mendeskripsikan asuhan keperawatan maternitas melalui pemberian
edukasi kesehatan untuk mengatasi masalah defisit pengetahuan tentang ASI
Eksklusif pada ibu hamil trimester III. Metode: Penelitian ini menggunakan
desain studi kasus deskriptif pada dua orang responden ibu hamil trimester III
yang mengalami defisit pengetahuan di wilayah kerja UPTD Puskesmas
Sekarjaya. Intervensi dilakukan selama lima hari menggunakan media booklet,
demonstrasi pijat oksitosin, serta teknik perawatan payudara menggunakan
phantom payudara. Pengukuran tingkat pengetahuan dan sikap dilakukan melalui
pre-test dan post-test menggunakan kuesioner serta skala Guttman. Hasil: Hasil
pengkajian awal menunjukkan tingkat pengetahuan kedua klien berada dalam
kategori kurang dengan nilai masing-masing 46,6% dan 40%. Setelah diberikan
edukasi kesehatan secara bertahap, hasil evaluasi akhir (post-test) menunjukkan
adanya peningkatan pengetahuan yang signifikan, di mana klien pertama
menjawab benar seluruh soal (100%) dan klien kedua menjawab benar 14 dari 15
soal (93,3%). Kesimpulan: Pemberian edukasi kesehatan yang terstruktur dengan
bantuan media booklet dan demonstrasi terbukti efektif dalam meningkatkan
pengetahuan, memperbaiki persepsi, serta meningkatkan motivasi ibu hamil untuk
memberikan ASI Eksklusif.

Background: The coverage of exclusive breastfeeding in the working area of
UPTD Puskesmas Sekarjaya remains low, partly triggered by the problem of
knowledge deficit among pregnant women. Failure in exclusive breastfeeding can
adversely affect infants by increasing the risk of infection and malnutrition.
Objective: To describe maternity nursing care through the provision of health
education to address the problem of knowledge deficit regarding exclusive
breastfeeding in third-trimester pregnant women. Methods: This study used a
descriptive case study design involving two third-trimester pregnant women
experiencing a knowledge deficit in the working area of UPTD Puskesmas
Sekarjaya. The intervention was conducted over five days utilizing booklets,
oxytocin massage demonstrations, and breast care techniques using breast
phantoms. Knowledge levels and attitudes were measured through pre-tests and
post-tests using questionnaires and the Guttman scale. Results: The baseline
assessment showed that both clients' knowledge levels were in the poor category,
with scores of 46% and 40%, respectively. Following the gradual health
education, the final evaluation (post-test) demonstrated a significant increase in
knowledge, where the first client answered all questions correctly (100%) and the
second client correctly answered 14 out of 15 questions (93.3%). Conclusion:
Structured health education supported by booklets and demonstrations is proven
effective in increasing knowledge, improving perceptions, and enhancing
pregnant women's motivation for exclusive breastfeeding.